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幼儿园奥运五环美术教案_奥运会标志五环教案幼儿园
tamoadmin 2024-10-19 人已围观
简介作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是我精心整理的幼儿园优秀教案7篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园优秀教案 篇1 活动一:我认识的蒙古族 活动目标: 1、了解蒙古族的文化。 2、知道蒙古人也是中国人,萌发幼儿对少数民族的情感。 3、探索、发现生活中的多样性及特征 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是我精心整理的幼儿园优秀教案7篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园优秀教案 篇1活动一:我认识的蒙古族
活动目标:
1、了解蒙古族的文化。
2、知道蒙古人也是中国人,萌发幼儿对少数民族的情感。
3、探索、发现生活中的多样性及特征
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备:
1、经验讲述:我认识的蒙古族。
2、欣赏影碟带。幼儿讲述看到的蒙古族文化特点。
3、选读幼儿调查表。
4、制作统计表
我认识的蒙古族
蒙古族(人) 民居 饮食 乐器
活动二:表演与创造
歌曲:草原牧歌
活动目标:
1、感受蒙古族歌曲的风格,培养幼儿的感受能力。
2、培养幼儿对音乐的想象力和表现力。
活动准备:
1、幼儿每人一张纸,一套彩色水笔。
2、介绍蒙古族
活动过程:
1、告诉幼儿曲名,初步欣赏歌曲。
2、欣赏歌曲,感受音乐的风格,(教案出自:快思教案网)提问:你觉得这首歌是什么样的?(慢、很抒情、很宽广、辽阔、很优美)。
3、再欣赏歌曲,幼儿做动作要求动作舒展,符合音乐的性质。
4、学习歌词
a、欣赏歌曲,提问歌词内容
b、欣赏歌曲,幼儿跟着哼唱
5、欣赏音乐作画要求每个幼儿画一幅画,要求符合歌词内容,表现歌曲的意境。
6、边欣赏音乐、边绘画,在音乐声中,教师逐一展示幼儿作品。
活动反思:
本堂活动设计,打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法,充分调动起幼儿自己看,认,讲,跳等,让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族,从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。
幼儿园优秀教案 篇2活动目标:
1、初步感知五首动物谜语儿歌的内容,学会念谜语,并能根据描述的特点猜出谜底。
2、根据谜语中2的递减规律线索进行推导,并根据事物的主要特征仿编谜语。
3、让缺乏信心、反应较慢的幼儿敢于发言,获得机会,获得信心。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
活动准备:
1、动物5张。
2、会唱歌曲《小青蛙》
3、幼儿用书人手一册。
活动过程:
1、教师开门见山,直接引出故事。
教师:今天要给你们讲一个有趣的故事--《五个矮儿子》。
教师讲故事至"横着爬上又爬下",提问:你们猜一猜大儿子养的是什么动物?幼儿猜结果。
用同样的方法,让幼儿猜一猜二儿子样的是什么动物。
启发幼儿想一想:三儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说三儿子样的动物的谜面,幼儿猜结果。
让幼儿猜一猜四儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说四儿子样的动物的谜面,幼儿猜结果。
猜五儿子养的动物可能是几条腿。然后,教师继续说谜面,幼儿猜结果。
故事结束后,教师提问:你们觉得五个矮儿子勤劳吗?你从哪里看出来的?
2、教师与幼儿一起讲述故事,引导幼儿分析谜语。
教师与幼儿共同讲述故事。教师提问:你觉得五个矮儿子聪明吗?引导幼儿大胆表述自己的观点。启发幼儿找一找:五个矮儿子让大家猜的谜语的第一句说的是什么?使幼儿知道第一句谜语都是关于几条腿的问题,后面几句说的都是动物的特征。
3、引导幼儿尝试仿编谜语儿歌。
教师:五个矮儿子真聪明,编的谜语真有趣,你会像五个矮儿子那样编谜语吗?提醒幼儿第一句要说出腿的数量,接下来说出动物的特征。先让幼儿与旁边的同伴交流自编的谜语,然后请个别幼儿到台上来念谜语,其他幼儿猜谜底。
4、音乐活动:《小青蛙》
教师念仿编的谜语儿歌。
幼儿表演唱《小青蛙》一遍。
教师提问:两只(三只、四只)青蛙有几条腿?幼儿回答后,师生唱出相应的.歌。
幼儿园优秀教案 篇3一、设计意图:
“奥运会”是团结和友谊的象征,是“更高、更快、更强”的体现,它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就,特别是北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄子孙。幼儿通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。对此略知一二,受到感染。虽然他们对奥运会知之甚少,但也十分关心。本活动通过让幼儿动手操作,运用各种废旧的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奥运村,并举行开幕式的活动形式,使幼儿了解有关奥林匹克的知识。并以此为教材,培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
二、幼儿情况分析:
现在的孩子都喜欢看电视,对一些新鲜的事物都很感兴趣,他
们接受能力快,表演欲望强。针对幼儿的这一特点,我选取了“奥运会”这一主题,让幼儿通过做做、玩玩,了解有关奥运的粗浅知识及北京申办奥运,与申办奥运成功的简单意义。并以此为教材,让幼儿学习,关心和了解国家大事,培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。教育幼儿准备为8年北京实现“绿色奥运,人文奥运、科技奥运”而从小学好本领的意识。
三、活动目标:
1、引导幼儿运用各种废旧材料,大胆发挥想象,搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。
2、鼓励幼儿大胆表演,相互合作,体验游戏的乐趣。
3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
四、活动准备:
1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。
2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。
3、音乐磁带、录音机。
五、活动过程:
一、谈话,引出活动主题。
1、师:你们知道什么叫做8年的奥运会在哪举行吗?
2、介绍奥运会的粗浅知识。(1)奥运会的全称是国际奥林匹克运动会,每四年举行一次。(2)奥运会的会旗是五环旗。
(3)介绍奥运会的一些比赛项目。
(4)奥运会的口号是“新奥运、新北京”
二、自由结合,选择材料,完成任务。
可分成搭建组:请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料,搭建奥运村。
设计组:由1"2名幼儿设计奥运会的吉祥物。
制作组:主要负责制作奥运五环。
表演组:运用布、头巾等材料,根据自己的意愿装扮自己,
进行表演。
幼儿自由选择材料,根据自己的喜好参加活动,教师巡回指导。
三、播放音乐,让幼儿进行游戏。
1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。
2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。
3、请“拉拉队”进场。
4、高唱《国歌》,结束游戏。
幼儿园优秀教案 篇4教学目的: 暖色调的认识与运用。
教学要点: 以棒棒糖的形态让孩子练习圆形的排列组合、互叠重复,同时认识、区分冷暖色彩,及掌握暖色的运用。
教学材料: 水粉颜料、水粉画工具、8开水粉纸。
教学过程:
1、观察与思考:观察中的树,树有哪些主要特点?(教师引导学生观察树的特点,树干与树枝的关系)
2、认识暖色调:认识与发现暖色调的特点?暖色调有哪些颜色(红、黄、橙等)
3、作画提示:选择暖色调进行绘画,选用白色画树干,暖色画圆形练习,表现一颗很多棒棒糖的树。提示儿童注意圆的大小、疏密变化。
4、作业评赏:对主题突出,构思饱满,色彩对比强烈的作业给予表扬及鼓励。
幼儿园优秀教案 篇5目标
体验阅读的乐趣。
进一步熟悉故事情节,感受重复句式的特点,学习角色间的对话。
学习有序地翻阅图书,跟随故事讲述的节奏翻页,养成良好的阅读习惯。
准备
实物展示台,师幼人手一本绘本,小花裙、小猫、小鸟、大象等胸饰。
过程
一、有序翻页,阅读图书
1.教师运用“打招呼”小游戏,调动幼儿的阅读兴趣。
师:请你们把图书放在自己面前的桌子上,摆正。
师:眼睛看着书上的小姑娘,手指点在上面,和小姑娘打个招呼吧。
师:用同样的方法也可以和小动物打个招呼。
2.教师运用实物展示台,和幼儿同步翻阅图书,指导幼儿正确翻页。
(1) 看封面。
师幼一起指着封面上的问号,说出故事的名字“谁的脚印”。
(2)介绍翻书方法。
师:请你们把两只手放在书的两边,左手轻轻压住书的左边,用右手翻书。(镜面示范。)
(3)教师用较慢的速度讲故事,讲述中要求幼儿用手指出画面中的主要情节,眼睛跟随画面。一页讲完后,提醒幼儿翻页。
二、角色表演,练习对话
1.教师和幼儿分别扮演小姑娘、小猫,表演对话。
师幼翻书至小花猫页面。
(1)师:小姑娘问了什么?小猫是怎样回答的?我来扮演小姑娘,请小朋友扮演小花猫,一起来说说吧。
(2)请个别不善于表达的幼儿扮演小花猫,和教师扮演的小姑娘进行对话表演。
2.幼儿分组扮演小姑娘、小鸟,进行对话表演。
师幼翻书至小鸟页面。
师:他们说了什么?谁愿意来扮演他们?
(1)请幼儿两个一组表演对话。
(2)引导幼儿在对话中加入角色特点,用细细的声音学小鸟讲话。
师:小鸟那么娇小,它的声音是什么样的呢?
(3)男女分组扮演角色进行对话表演。
3.幼儿模拟大象的声音,进行对话表演。
师幼翻书至大象页面。
(1)师:他们说了什么?谁来试一下?
(2)学习用大象的声音讲话。
师:用什么样的声音来说话会比较像大象呢?(粗粗的、比较低沉的声音。)
(3)请女孩扮演小姑娘,男孩扮演大象,进行对话表演。
4.集体表达最后一句话。
师幼翻书至第18、19、20页,一起学小姑娘用开心的声音说:“我知道了,原来是我自己的鞋印呀。”
三、师幼一起边阅读边讲述
师:你们喜欢这本图书吗?让我们再来看一遍吧,一边看一边跟着老师一起讲故事。
四、整理收拾图书
师:请把书合起来,送到书架上,摞成一叠
幼儿园优秀教案 篇6《冬季护肤品》
活动目标
1.了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。
2.能根据需要选择适当的护肤品。
3.体验使用护肤品后的舒适感。
活动准备
各类儿童护肤品若干(如:润肤霜、护手霜、唇膏);分类筐若干。毛巾若干,镜子若干。
活动过程
一、护肤小专家引入:观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。
1.今天我们来认识一个新朋友。
“护肤小专家:大家好我是护肤小专家,很高兴认识你们?”
“跟她打声招呼吧!”
冬天又冷又干燥,护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品,请你待会到桌子上去看一看,闻一闻有哪些护肤品,他们是怎样的。
2.幼儿分享自己的发现。
3.(PPT1)你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。
(护肤小专家:你们真聪明,我今天准备了三种常用的冬季护肤品:第一种是面油,它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥,变得滑滑的嫩嫩的。第二种是护手霜,它能在冬季保护小手,使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏,它让冬季容易发红,裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们,你们认识它们了吗?)
小结:原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏,这些都是冬季护肤品。
二、选择、使用适合的护肤品。
1.观察(PPT2),(护肤小专家那接下来考考你们,看看上的好朋友需要什么护肤品呢?)请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。
2.幼儿操作
3.讨论结果,为什么?
4.小结:原来护肤品有它各自的功能。我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。
5.护肤品选好了,那该怎么用呢?
6.幼儿个别回答。(面油、手霜、润唇膏)
7.让我们听听护肤小专家的建议吧。
(护肤小专家:涂护肤品有一定的方法。(ppt4)
涂面油时,最好用五点法。洗干净脸后,对着镜子取适量面油,在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油,轻轻抹开。这样使用涂抹更均匀。
抹护手霜,在洗手干净小手之后,取少一些的手霜,在手背上,轻轻揉开。
涂润唇膏:要轻轻转出润唇膏,转出短短的就可以,对着镜子仔细涂在嘴唇上,使用完后,还要把他转回去。
最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。)
8.小专家的建议好不好?你们有没听明白的吗?原来用正确的方法使用护肤品更有效果。
三、一起来擦护肤品
1.选择最需要的护肤品,来体验。
现在你也来当护肤小专家,摸摸自己的小手和小脸,和旁边的好朋友相互看看,你现在最需要用什么护肤品,好朋友又需要用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧,试一试小专家建议的好方法。
2.讨论
你用了什么护肤品,为什么选择它,用过感觉怎么样呢?(个别上台讲和同伴分享交流)
有遇到什么问题吗?
护肤品真有用,你们喜欢他们吗?那在干燥的冬季,你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们学本领,和它再见吧!
幼儿园优秀教案 篇7一 、活动目标
1.能指认和命名三角形、正方形、长方形、图形。
2.会用钉板做三角形、正方形、长方形。
3.能按图形的外形特征分类。
二、重点和难点
认识不同形状的长方形和三角形。
三、环境创设及材料
在活动区中提供硬卡纸和彩色纸制成的三角形、正方形、长方形和圆形。钉板和橡皮筋。分类盒。
四、设计思路
中班幼儿认识几何图形更多采用归纳的方法,即是在接触了大量图形后才能逐步归纳出同一类图形的共同特征。所以,活动设计不宜让幼儿从认识图形的概念入手,而应为他们提供各种感知图形的活动,如找出相同的图形、照样子做图形、用几何图形拼搭各种物体等等。让幼儿在活动中充分感知不同图形的特征,为以后概括提炼各种图形的特征奠定基础。在三角形、正方形、长方形、圆形这四种图形中幼儿认识的难点是三角形和长方形,因为这两种图形有许多变式(即不同形状的三角形和长方形),活动中应该出现各种不同形状的图形,消除幼儿认识上的定势。
五、活动流程
探索活动――求同,拼搭,制作――讨论活动――指认,命名,分类――复习活动――拼搭,制作
1.通过探索活动让幼儿感知、体验三角形、正方形、长方形、图形的不同特征。
(1)求同活动是让幼儿根据盒子上的图形标记进行匹配活动,即将标记相同的图形放在一起。
求同活动的材料要有层次,首先提供与标记完全相同的图形,然后再提供同类变式图形。
(2)拼搭活动是让幼儿用几何图形复制图纸上的物体,如照图纸拼出一艘船。提供给幼儿的几何图形,可以和图纸上的一样大小,也可以是按比例放大或缩小的图形,以增加复制的难度。
(3)制作活动既可以让幼儿给某类图形涂上指定的颜色,又可以让幼儿在有几种图形的纸上剪下某一类图形,还可以让幼儿用钉板勾出图纸上的几何图形。
2.通过讨论活动使幼儿能指认和命名三角形、正方形、长方形、圆形及它们的变式,(重点是三角形与长方形的各种变式)理解四种图形的不同特征。
3.通过复习活动加深幼儿对四种图形的认识。
(1)复习活动中的拼搭应该让幼儿自己用几何图形构建各种物体,并将拼出的物体粘在纸上陈列在活动室里。
(2)让幼儿在钉板上用几何图形勾出各种物体。
(3)让幼儿数出图纸上某种图形的数目,并在相应的数字上画圈。
(4)让幼儿找出图形排列的规律接着往下排。
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